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注重教师素养建设 提高幼儿园教师专业化成长

2019-05-18 新疆
所在地区: 新疆 发布日期: 2019年5月18日

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神,推动我市广大幼儿园教师对学前教育 “五大领域”教育教学的深入研究,促进幼儿教师专业化发展。5月16、17日,阜康市教育局在市幼儿园举办了“2019年阜康市幼儿教师教学素养大赛”。教育局领导、相关科室人员及全市各幼儿园园长、副园长、骨干教师约150人参加了此次活动。

此次大赛共分幼儿园活动设计、活动组织、活动反思三项大内容,从说课、活动目标、活动准备、活动内容、活动过程、活动效果、活动评价等七项小内容考察教师现场对“五大领域”活动的设计组织与实施的能力。我市15所幼儿园经过园内初选共筛选出22名教师参加素养大赛。和以往不同的是,这次大赛需要教师现场反思,从教师的观察、儿童的视角结合先进的教育理论有理有据的进行反思分析,用教研引领推动教师成长。

在大赛活动中,22位教师的教育教学活动展示从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域七个学科呈现异彩纷呈,从不同角度展示了我市幼儿教师在《指南》《纲要》《幼儿园教师专业标准》等新理念下的新思路,孩子们在活动中表现活跃,与老师积极互动,在一个个有趣好玩的情景中学习到了新经验。

为推动大赛活动往高水平深入发展,电教教研中心特邀请新疆师范高等专科学校学前学院教授刘音前来当评委,经过一天半紧张激烈的角逐,共评出一等奖三名,二等奖七名,三等奖十二名。刘音教授在赛后进行了现场点评及专题讲座《幼儿园五大领域活动指导策略与实践分析》,用现场案例为教师们归纳总结学前教育理论和“五大领域”中每一领域的核心指导策略,使老师们受益匪浅。

教育改革和质量提升的关键是教师的专业性,此次幼儿教师素养大赛以赛促教,铸造精品,为广大教师提供了展示与交流的平台,真正达到了激励学习、相互促进的目的,有力推动了广大幼儿教师在专业化发展道路上又迈进了一大步,为全面提高幼儿园保教质量奠定了坚实的基础。(阜康市教育局 吴艳萍 审核 张怀勇)

来源网址:http://www.fk.gov.cn/xwzx/jrfk/864031.htm

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